Εκπαιδευτικοί, γονείς και φυσικά οι ίδιοι οι μαθητές του Γυμνασίου Προχώματος έχουν κάθε λόγο να αισθάνονται περήφανοι για το αποτέλεσμα που πέτυχαν.
Τη δημιουργία του ταξιδιωτικού οδηγού για τον Δήμο Χαλκηδόνος, ενός οδηγού που μέσα από την ιστορία, την παράδοση, τα ήθη και τα έθιμα προσκαλεί κατοίκους και επισκέπτες να τον γνωρίσουν.
«Ο Δήμος μας κρύβει σπουδαία ιστορικά μνημεία…
Ο Δήμος αποτελείται από 17 πανέμορφους οικισμούς
Οι παραδόσεις αναβιώνουν μέσα από μοναδικά έθιμα»
λένε στην πρώτη σελίδα του ταξιδιώτικου οδηγού καλωσορίζοντας και προσκαλώντας.
Ένας καλαίσθητος και χρήσιμος ταξιδιωτικός οδηγός που αποτελεί το πρώτο βήμα της προσπάθειας μαθητών και εκπαιδευτικών αφού όπως είπε στο axioslife.gr η εκπαιδευτικός του Γυμνασίου Προχώματος Ευαγγελία Βουρλιώτη θα ακολουθήσουν και άλλα.
Μιλήσαμε μαζί της για το πως έφτασαν σε αυτό το αποτέλεσμα, για τη διάθεση και τη συμμετοχή των μαθητών, αλλά και τα συναισθήματα που δημιούργησε στην ίδια και στους μαθητές το τελικό αποτέλεσμα.
Όπως είπε η Ευαγγελία Βουρλιώτη στο axioslife.gr:«Θέλαμε να δημιουργήσουμε κάτι που να συνδυάζει τη γνώση, την τοπική ιστορία και τη δημιουργικότητα των παιδιών, αλλά ταυτόχρονα να έχει και πραγματική χρησιμότητα για τον επισκέπτη του τόπου μας».
– Πώς γεννήθηκε η ιδέα για τη δημιουργία του ταξιδιωτικού οδηγού;
«Η ιδέα για τη δημιουργία του ταξιδιωτικού οδηγού γεννήθηκε μέσα από την ανάγκη να γνωρίσουν οι μαθητές τον τόπο τους πιο ουσιαστικά, όχι μόνο μέσα από τα βιβλία, αλλά μέσα από βιωματική έρευνα, παρατήρηση και συνεργασία.
Στο πλαίσιο αυτό, το σχολείο μας υλοποίησε το πρόγραμμα «Γνωρίζω τον τόπο μου και τον πολιτισμό μου».
Μελετώντας τα πολιτιστικά στοιχεία του Δήμου μας, προέκυψε φυσικά η σκέψη να τα αναδείξουμε και να τα κάνουμε γνωστά σε όσο το δυνατόν περισσότερο κόσμο.
Θέλαμε να δημιουργήσουμε κάτι που να συνδυάζει τη γνώση, την τοπική ιστορία και τη δημιουργικότητα των παιδιών, αλλά ταυτόχρονα να έχει και πραγματική χρησιμότητα για τον επισκέπτη του τόπου μας».
«Σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς ρωτούσαν συνεχώς πότε θα δουλέψουμε ξανά πάνω στον οδηγό και τι άλλο μπορούσαν να προσφέρουν»
– Υπήρχε διάθεση και συμμετοχή από τους μαθητές;
«Η συμμετοχή των μαθητών ήταν ιδιαίτερα θερμή από την πρώτη στιγμή.
Ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό, κατέθεσαν ιδέες, συνεργάστηκαν μεταξύ τους και έδειξαν πραγματικό ενδιαφέρον για την αναζήτηση πληροφοριών και την παρουσίαση του υλικού.
Είναι χαρακτηριστικό ότι το υλικό που συγκέντρωσαν ήταν πολύ μεγαλύτερο από αυτό που τελικά χρησιμοποιήθηκε, καθώς ένας οδηγός έχει συγκεκριμένα όρια και χρειάστηκε να γίνει επιλογή.
Αυτό όμως δείχνει και τη διάθεσή τους να ασχοληθούν ουσιαστικά με το θέμα.
Μάλιστα, σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς ρωτούσαν συνεχώς πότε θα δουλέψουμε ξανά πάνω στον οδηγό και τι άλλο μπορούσαν να προσφέρουν».
– Να υποθέσουμε ότι θα εμπλουτισθεί ο οδηγός μελλοντικά
«Στόχος μας είναι ο οδηγός να εμπλουτίζεται συνεχώς.
Ο Δήμος μας διαθέτει πολλά και σημαντικά αξιοθέατα, όμως αυτό που εντυπωσίασε ιδιαίτερα τα παιδιά ήταν ο πλούτος των πολιτιστικών εκδηλώσεων, των εθίμων και των παραδόσεων που αναβιώνουν στις κοινότητές μας.
Αναγκαστικά αναφερθήκαμε μόνο σε ένα μέρος αυτών, καθώς ο χρόνος μας ήταν περιορισμένος.
Για να πω την αλήθεια, αρχικά είχαμε ξεκινήσει με την ιδέα να καταγράψουμε και όλα τα πανηγύρια και τις πολιτιστικές εκδηλώσεις και των 17 κοινοτήτων του Δήμου, αλλά και να εντάξουμε στοιχεία που αφορούν τη γαστρονομική παράδοση του τόπου μας, ώστε ο οδηγός να λειτουργεί και ως πρόταση εμπειριών για τους επισκέπτες.
Ήταν όμως μια αρκετά απαιτητική και χρονοβόρα διαδικασία για τους μαθητές, γι’ αυτό αποφασίσαμε να το αφήσουμε για ένα επόμενο στάδιο».
«Οι μαθητές ένιωσαν μεγάλη χαρά και ικανοποίηση που συμμετείχαν σε κάτι τόσο δημιουργικό και διαφορετικό από τις συνηθισμένες σχολικές δραστηριότητες»
– Οι μαθητές τι σας είπαν για αυτή την προσπάθεια; Σίγουρα είναι κάτι διαφορετικό και πρωτότυπο αυτό που έκαναν
«Οι μαθητές ένιωσαν μεγάλη χαρά και ικανοποίηση που συμμετείχαν σε κάτι τόσο δημιουργικό και διαφορετικό από τις συνηθισμένες σχολικές δραστηριότητες.
Κατάλαβαν ότι η δουλειά τους είχε ουσιαστικό αποτέλεσμα και ότι συνέβαλαν στην προβολή του τόπου τους με έναν πρωτότυπο τρόπο. Νομίζω πως αυτό ήταν και το πιο σημαντικό για τα ίδια τα παιδιά: ότι είδαν στην πράξη πως μπορούν να δημιουργήσουν κάτι αξιόλογο, με πραγματικό αντίκτυπο».
«Πιστεύω πως μόνο όταν τα παιδιά γνωρίσουν και αγαπήσουν τον τόπο τους μπορούν να θελήσουν πραγματικά να τον εξελίξουν και να τον κάνουν καλύτερο»
– Τι σημαίνει για εσάς ως εκπαιδευτικό οι μαθητές να γνωρίζουν την ιστορία του τόπου που ζουν;
«Για εμένα, ως εκπαιδευτικό, είναι πολύ σημαντικό οι μαθητές να γνωρίζουν την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου όπου ζουν.
Μέσα από αυτή τη γνώση καλλιεργείται η σύνδεση με τον τόπο, ο σεβασμός προς το παρελθόν, αλλά και η ευθύνη απέναντι στο μέλλον.
Πιστεύω πως μόνο όταν τα παιδιά γνωρίσουν και αγαπήσουν τον τόπο τους μπορούν να θελήσουν πραγματικά να τον εξελίξουν και να τον κάνουν καλύτερο.
Τέτοιους ενεργούς και συνειδητοποιημένους πολίτες έχουμε ανάγκη».
– Υπάρχουν σχέδια για μελλοντικές δράσεις;
«Υπάρχουν ήδη σκέψεις και σχέδια για μελλοντικές δράσεις που θα συνεχίσουν να συνδέουν τη μάθηση με τον τόπο και την τοπική κοινωνία. Στόχος μας είναι να δίνουμε στους μαθητές ευκαιρίες για δημιουργική έκφραση, συνεργασία και ενεργή συμμετοχή σε δράσεις με εκπαιδευτικό και πολιτιστικό χαρακτήρα.
Βλέποντας τη χαρά τους και την ανταπόκριση που είχε ο οδηγός τους, καταλαβαίνουμε πως αυτός είναι ίσως ο πιο ουσιαστικός τρόπος να τους δίνουμε κίνητρα και να τους κάνουμε να πιστέψουν στις δυνατότητές τους.
Να πιστέψουν πως, ακόμη και μέσα από μικρές δράσεις, μπορούν πραγματικά να αλλάξουν κάτι γύρω τους».
Η επίσκεψη στον Δήμαρχο Χαλκηδόνος Σταύρο Αναγνωστόπουλο
Η Ευαγγελία Βουρλιώτη επισκέφτηκε τον Δήμαρχο Χαλκηδόνος Σταύρο Αναγνωστόπουλο (Τρίτη 26/5/2-26) με σκοπό την ενημέρωσή του για τον ταξιδιωτικό οδηγό των μαθητών του Γυμνασίου Προχώματος.
Στην επίσημη ενημέρωσή του ο Δήμος Χαλκηδόνος ανέφερε τα εξής για αυτή τη συνάντηση:
«Τον Δήμαρχο Χαλκηδόνος, Σταύρο Αναγνωστόπουλο επισκέφθηκε η φιλόλογος του Γυμνασίου Προχώματος, Εύα Βουρλιώτη, προκειμένου να τον ενημερώσει για την πρωτοβουλία των μαθητών του σχολείου να δημιουργήσουν και να εκδώσουν στα πλαίσια εργασίας τους έναν ταξιδιωτικό οδηγό αφιερωμένο στον Δήμο Χαλκηδόνος.
Ο οδηγός αποτελεί μια δημιουργική και ερευνητική εργασία των μαθητών, μέσα από την οποία αναδεικνύονται τα σημαντικότερα αξιοθέατα, τα ιστορικά μνημεία, οι παραδόσεις, τα ήθη και τα έθιμα της περιοχής.
Μέσα από φωτογραφικό υλικό, πληροφορίες και πολιτιστικές αναφορές, οι μαθητές επιχειρούν να προβάλουν τον τόπο τους και να αναδείξουν την πολιτιστική και ιστορική ταυτότητα του Δήμου.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, η κα Βουρλιώτη παρουσίασε το περιεχόμενο και τη φιλοσοφία της δράσης, επισημαίνοντας τη σημασία της συμμετοχής των νέων στην καταγραφή και προβολή της τοπικής κληρονομιάς.
«Η προσπάθεια των μαθητών του Γυμνασίου Προχώματος αποτελεί ένα εξαιρετικό παράδειγμα δημιουργικότητας, συνεργασίας και αγάπης για τον τόπο μας.
Μέσα από αυτόν τον ταξιδιωτικό οδηγό, οι νέοι μας αναδεικνύουν την ιστορία, τον πολιτισμό και τις ομορφιές του Δήμου Χαλκηδόνος με έναν σύγχρονο και πρωτότυπο τρόπο», δήλωσε ο Δήμαρχος Χαλκηδόνος εκφράζοντας τα συγχαρητήριά του στους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και σε όλους όσοι συνέβαλαν σε αυτή την αξιόλογη προσπάθεια.
